LA ESCUELA TALLER DE TUMACO, UN ESCENARIO DONDE SE CONSTRUYE PAZ
Redacción original: J. Mauricio Chaves Bustos (extraído de El Espectador el 24 de julio de 2020). A través de nuestra vida hemos conocido muchas clases de líderes, desde aquellos que se quedaron anclados en las luchas propias de la entonces llamada Guerra Fría, hasta aquellos que, con profunda dedicación y entrega a sus comunidades, sacrifican sus […]
ESCUELA AGRÍCOLA CERRITO, PARAGUAY, AVANZA EN LA AUTOSOSTENIBLIDAD PRODUCTIVA
Publicación original: Economía Virtual La Escuela Agrícola Cerrito, de la Fundación Paraguaya, ubicada en Cerrito, Benjamín Aceval, generó ingresos por más de USD 700.000 durante el 2019, cumpliendo de esa manera con su objetivo de ser autosostenible, con la propuesta de modelo educativo del “Aprender haciendo, vendiendo y ganando”, que impulsa la institución desde el […]
NUEVAS PROMOCIONES DE ESCUELAS TALLER Y LOS RETOS 2020 DE LA RETALEC.
En 2019 las Escuelas Taller de América Latina emprendieron retos por la continuidad de procesos formativos, la recuperación de oficios tradicionales y la inserción laboral como herramientas de inclusión para jóvenes. Estos esfuerzos se han ido consolidando en 6 años de coordinación regional, desde 2013, a través de la Red de Escuelas Taller de América […]
UNA RED EN CLAVE MUJER: CONOCE EL IV ENCUENTRO DE #NUESTRARED, ORGANIZADO POR CONEANFO EN COMAYAGUA.
El IV Encuentro de la Red de Escuelas Taller de América Latina y El Caribe (RETALEC) culminó el 18 de octubre en Comayagua, Honduras, con grandes desafíos y oportunidades para los proyectos y personas involucradas en alternativas incluyentes de educación. Este encuentro, organizado por la Comisión Nacional para el Desarrollo de la Educación Alternativa No […]
SÉ PARTE DE NUESTRA COMUNIDAD INTERACTUANDO EN NUESTRAS REDES. #REDAMÉRICALATINA
Las ‘redes educativas’ son herramientas fundamentales para la construcción democrática del conocimiento en América Latina, abriendo canales de comunicación y aprendizaje desde múltiples perspectivas, contextos socioculturales y medios de interacción. La Red de Escuelas Taller de América Latina y El Caribe (RETALEC) tiene como objetivo fortalecer los esfuerzos de formación e inclusión educativa para jóvenes, […]
ESCUELA TALLER CO-CREATIVA COYHAIQUE INAUGURA TALLER DE ALBAÑILERÍA-CARPINTERÍA CON ENFOQUE PATRIMONIAL EN AYSÉN, CHILE.
La Escuela Taller Co-Creativa Coyahique dio inicio al ‘Taller de albañilería-carpintería’, con enfoque patrimonial, en la Región de Aysén, Chile. Este taller forma parte de la oferta educativa que desarrolla la Escuela por el apoyo de la Universidad de Magallanes; el financiamiento del gobierno regional a través de Fondos de Innovación para la Competitividad; y […]
ESCUELA TALLER DE LA CEIBA SIGUE FORMANDO PROFESIONALES DEL BARISMO EN HONDURAS.
Estudiantes del curso de barismo en la Escuela Taller de La Ceiba desarrollaron, el jueves 08 de agosto, un acto de cierre y proyección social que culmina 160 horas de formación técnica, próximos a realizar pasantías en distintos espacios para validar sus competencias adquiridas en el marco del Programa Nacional de Escuelas Taller (PNET) y […]
AVANZA IV ENCUENTRO DE LA RED DE ESCUELAS TALLER DE AMÉRICA LATINA: ‘CONSTRUYENDO LA COMUNIDAD DEL CONOCIMIENTO’.
El IV Encuentro de la Red de Escuelas Taller de América Latina y El Caribe (RETALEC) propone un espacio de reflexión, debate y decisión sobre el papel de los procesos educativos desarrollados por la Escuelas Taller, en su objetivo por la inclusión de jóvenes y la innovación de aprendizaje en la región . El IV […]
La Secretaría Técnica #RETALC que coordina CONEANFO, saluda el trabajo que, desde 1992, realiza la Escuela Taller ‘Gaspar Melchor de Jovellanos» en La Habana, Cuba, por la Educación Incluyente. Formando jóvenes, #HaciendoRED
URGE RESOLUCIÓN VINCULANTE PARA REUBICAR ESCUELA TALLER DEL CASCO HISTÓRICO DE BUENOS AIRES.
La Escuela Taller del Casco Histórico de Buenos Aires tiene una trayectoria notable. Formado desde 2001 capacidades para la sensibilidad, restauración y puesta en valor del patrimonio, los jóvenes aprendices adquieren pronto una práctica integral que involucra la profundización de saberes tradicionales sobre el manejo y transmisión responsable de bienes históricos. Sin embargo, este espacio […]